Actividades desarrolladas en el marco de la ejecución del Plan Pedagógico de Alimentación Saludable en el Entorno Rural, en los Establecimientos Educativos del Departamento de Córdoba, para conmemorar el Dia Mundial de la Alimentación 2024, cuyo lema es “ Derecho a los alimentos para una vida y un futuro mejores”.

La Dirección de Seguridad Alimentaria y Nutricional adscrita a la Secretaria de Educación, agradece a los Directivos y Docentes, que promovieron en su Institución Educativa, esta importante iniciativa.

Con base en la Resolución Ministerial N° 017172 del 04 de Octubre de 2024, “Por la cual se fija el cronograma para la realización del proceso ordinario de traslados de docentes y directivos docentes estatales con derechos de carrera que laboran en instituciones educativas de las entidades territoriales certificadas en educación y se dictan otras disposiciones”, se debe expedir la resolución que convoca al proceso anual de traslados ordinarios; para ello  se solicita a los Rectores y Directores Rurales, Secretarios de Educación Municipal y Directores de Núcleo Educativo de los establecimientos educativos de los Municipios no certificados del Dpto. de Córdoba, Certificar la Planta Docente y Directivo Docente en vacancia definitiva provista con nombramientos provisionales, no provista y ocupada mediante encargos.

• Municipio residencia
•  Código DANE municipio
•  No. de documento
•  Nombre 1
•  Nombre 2
•  Apellido 1
•  Apellido 2
•  Fecha de nacimiento
•  Municipio donde se prestará la atención
•  Código DANE del establecimiento educativo donde se atenderán los participantes
•  Tipo de población
•  Zona Rural/Rural Dispersa/ Difícil Acceso

Dada  la creciente necesidad de capacitar y sensibilizar a docentes en el abordaje integral de la salud mental dentro de las instituciones educativas y teniendo en cuenta que en la actualidad, los desafíos emocionales y psicológicos que enfrentan los estudiantes tienen un impacto significativo en su bienestar académico y personal, lo que resalta la importancia de que el personal docente esté preparado para brindar un apoyo efectivo.

La secretaria de Educación departamental de Córdoba, a través del área de Calidad Educativa , Programa Educación Inclusiva en la presente vigencia, adelanta una serie de talleres formativos dirigidos a Docentes Orientadores Escolares; con el objetivo de aunar esfuerzos y recursos técnico pedagógicos para fortalecer la atención adecuada y pertinente de las y los estudiantes con Discapacidad o con Trastornos Específicos del Aprendizaje o del Comportamiento, por lo anterior se permite convocarlos al encuentro relacionado a las Generalidades del Enfoque de Educación Inclusiva.

Día: viernes 18 de octubre

Hora: 8:00 am a 11:00 am

Lugar: Centro de Convenciones

Desde el área de calidad educativa, Programa Educación Inclusiva continuaremos realizando acciones orientadas a la atención oportuna, pertinente y de calidad a las y los niñas, niños, adolescentes y jóvenes con Discapacidad o trastornos Específicos del Aprendizaje o del Comportamiento, vinculados al sistema educativo de los 27 municipios no certificados en educación, con el propósito fortalecer la inclusión y la equidad en la educación.

Para mayor información comunicarse con la funcionaria, Ángela María Lengua Martínez

Dirección Electrónica: Angela.lengua@cordoba.gov.co

Contacto móvil: 3107404288

Ver Circular No 000388 de 2024 👉 Aquí

El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y Formación Integral (PTAFI 3.0) tiene previsto realizar un encuentro presencial de acompañamiento a directivos docentes los días 24 y 25 de octubre de 7:30 am a 12:30 pm en la ciudad de Montería.

Para este evento la ETC Córdoba cuenta con un total de 30 cupos dirigidos a los Rectores y Directores Rurales que tengan presencia del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral PTA/FI 3.0 en su establecimiento.

Dado que los cupos son limitados, es fundamental que los Rectores y Directores Rurales que deseen inscribirse para participar en este encuentro tengan en cuenta lo siguiente: 

• Es necesario contar con su asistencia los dos días 7:30 am a 12:30 pm y la participación es indelegable.
• No se cubrirán gastos de desplazamiento, ni pernoctación, esto implica que los participantes deben residir en Montería o en zonas cercanas.
• No se brindará almuerzo, solo se ofrecerá una estación de café.
• El lugar del evento se conformará una semana antes. 

Se habla de la Semana por la Primera Infancia, durante los primeros días del mes de octubre a partir del 2 al 6 de octubre, durante la cual se busca realizar acciones, desarrollar actividades que generen aportes o beneficios a ese mundo de los niños y niñas. Los países de América Latina están intensificando sus esfuerzos para comprender los desafíos y oportunidades en el desarrollo de la primera infancia, desde los diferentes sectores que tienen competencia con el tema

Como sector Educativo continuamos con la responsabilidad de crear espacios educativos significativos, saber observar a los niños en sus desempeños cotidianos (conocer su saber previo), propiciar la actividad física del niño brindándole juguetes sencillos y material didáctico que les permita integrarse, construir, aprender, compartir y disfrutar; además trabajar con situaciones problema dentro del aula que exijan la atención de ellos y sus aportes cognitivos, permitiéndoles ser participativo.

Hay que tener en cuenta que el desarrollo infantil se potencia con la interacción de los niños y el adulto o cuidador, es en la escuela o en el centro de cuidado, donde muchos niños pasan la mayor parte de tiempo del día, por lo cual, esa presencia del adulto, bien sea docente o cuidador y la atención que le brinde, la protección, la acogida que los acompañe en cada ambiente, es lo que da seguridad al niño y refuerza su autoestima

Los niños necesitan para un buen desarrollo integral, aparte del desarrollo cognitivo, el desarrollo físico que se representa en la estatura, talla y peso, contextura, además el desarrollo emocional, que es muy importante para la relación con los demás y consigo mismo, desarrollo que se va transformando en cada etapa del crecimiento. Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, por lo cual, los padres orientados por los docentes deben tener una participación activa en todo el proceso de aprendizaje de los niños, enseñándoles especialmente con su ejemplo y acompañamiento. (Estrategia Familia-Escuela)