Para la vigencia 2022 y con la implementación del SIUCE en los establecimientos educativos de los 27 municipios no certificados del departamento de Córdoba, se ha evidenciado el incremento en el reporte de situaciones que afectan la convivencia escolar como problemáticas de tipo socio emocional, embarazo adolescente, consumo de sustancias psicoactivas, violencias… por lo que desde la SED Córdoba, se inició un trabajo articulado  con las diferentes entidades que hacen parte del SNBF: MEN, ICBF, Secretaria de Desarrollo de la Salud Departamental, Defensoría del Pueblo, Fiscalía General de la Nación y Secretaria de la Mujer, en aras de aunar esfuerzos y recursos técnicos que permitan ofrecer entornos escolares seguros y garantes de derecho.  

Dentro de este cronograma de trabajo que viene beneficiando a docentes, directivos, estudiantes y padres de familia y a la fecha se han intervenido el 60% de los municipios no certificados del departamento de Córdoba, en algunas de las temáticas mencionadas priorizadas por los reportes obtenidos en la plataforma SIUCE, labor que esperamos nos permita mitigar estos flagelos y realizar la activación de la ruta de atención integral de forma oportuna y eficiente.  

Con asombro comunico que en el último Comité Departamental de Convivencia Escolar se nos informo por parte de las entidades que han venido apoyando en las diferentes jornadas de formación que se han adelantan en los establecimiento educativos, específicamente donde la población beneficiada ha sido la estudiantil, que el trabajo se vio truncado por la participación grosera e irrespetuosa por parte de los estudiantes, acciones bochornosas que rechazamos desde la SED y solicitamos a los rectores, directivos  y docentes orientadores, una vez sus instituciones sean focalizadas apoyar y acompañar las actividades que se adelanten, con el fin no se vuelvan a presentar situaciones similares y evitar vender una imagen negativas de la labor que se adelanta desde los establecimientos educativos como formadores de ciudadanos. 

Ver Circular No. 000534 de 2022