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03 Julio 2024

Enlace de registro estrategia "promotores para cultura de mejoramiento y usos de recursos".

En nombre de la Secretaría de Educación Departamental y del Programa Nacional de Bilingüismo del Ministerio de Educación Nacional queremos darle la bienvenida a la estrategia "Promotores para cultura de mejoramiento y usos de recursos".  Adicionalmente, queremos agradecerles su participación y acompañamiento en la socialización. 

Le compartimos el PDF con la presentación realizada el día 08 de febrero en la reunión de socialización de la estrategia para sus fines pertinentes, agradecemos mucho a los que pudieron asistir. 

Esta estrategia busca una cultura del mejoramiento mediante dos modalidades:  

Directivos docentes: Capacitación sobre liderazgo con énfasis en los "Ejes de fortalecimiento" del Programa Nacional de Bilingüismo. Esto se realizará mediante 2 talleres de 3 horas cada uno. 

Docentes de inglés de 4° a 11°: Acompañamiento pedagógico a través de promotores para la apropiación y uso de recursos de aprendizaje y de evaluación. Esto se realizará mediante 3 talleres de 3 horas cada uno y acompañamiento remoto permanente. 

Le recordamos que la primera visita se realizará en el mes de marzo y la culminación de la estrategia será en el mes de junio, previa confirmación de fechas por parte del promotor con cada institución educativa. 

A continuación, le compartimos el enlace donde se puede registrar en la estrategia para así garantizar su participación, teniendo en cuenta que la selección de participantes se hará en orden de registro, dándole prioridad a los que se registren primero:

https://forms.gle/Hsc5X2KChj68Ue6UA

Les solicitamos amablemente completen el formulario antes del miércoles 16 de febrero de 2022, ya que esta es la fecha límite para recibir inscripciones y que el equipo del British Council pueda iniciar con la programación de visitas. 

Agradecemos mucho su apoyo y quedamos atentos a cualquier duda o inquietud que puedan tener.

Contacto: Jennifer Paz – 3016372137 – jepacas.86@gmail.com

Ver Circular No. 000040 de 2022

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